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Institut des Hautes Études pour les Pratiques et les Arts de Transformation

Champs d'intervention

L’Institut des Hautes Études pour les Pratiques et les Arts de Transformation (IHEPAT) imagine et met en œuvre des processus singuliers, adaptés à la diversité des contextes, où de petits groupes expérimentent, en situation, de nouvelles manières de percevoir, de sentir, de penser et d’agir face aux mutations profondes de notre époque.

Issus de nombreuses années d’expérimentation, nos interventions se déploient aujourd’hui autour de trois grands champs :
  1. Transformation des organisations pour soutenir les capacités à naviguer l'incertitude, à accepter l'émergence et à se réinventer face aux défis complexes.
  2. Coexistence et cohabitation pour reconsidérer les manières de faire société à partir de la nécessité de cohabiter avec d’autres formes de vie. 
  3. Articulation des savoirs et du soin pour accompagner la redéfinition du sens de la connaissance en lien avec le soin des relations et des milieux de vie.

1. Transformation des organisations

Développer les capacités évolutives des organisations dans un monde de plus en plus instable

En cultivant l’écoute du sensible, la coopération située et la réflexivité collective, nos démarches permettent un déplacement des représentations, ancré dans ce que les situations expérimentées font émerger — un terreau propice à l’invention de nouvelles façons de penser et d’agir. C’est ainsi que se dessine des organisations plus robuste, réceptive aux signaux faibles, capable de faire de l’incertitude un moteur de transformation.

Types de réalisation :

  • Accompagnement de dirigeants : Accompagnement de dirigeants et responsables au sein d’un parcours de formation original conçu pour repenser les cadres de décision et développer des compétences d’animation de collectifs hétérogènes face à l’incertitude.
  • Transformation d’entreprises industrielles : Conception sur mesure de processus adaptés à des organisations complexes — dans des secteurs techniques, scientifiques ou industriels — alliant agilité collective, ancrage sensible et ajustement aux réalités du terrain.
  • Innovation publique : Déployer des démarches collaboratives et situées qui transforment les postures, les modes de coopération et les manières d’habiter les institutions, en partant des situations concrètes vécues par les acteurs publics.

2. Coexistence et cohabitation

Faire société avec les autres vivants en passant de la coexistence à la cohabitation

Nous aidons les acteurs publics et privés à repenser les cadres normatifs et opérationnels qui structurent les actions environnementales — démarches de RSE, stratégies de transition, plans d’adaptation, etc. — en facilitant une appropriation intime et démocratique des enjeux de préservation et de restauration de la biodiversité. Il ne s’agit de concevoir des cohabitations fécondes, fondées sur la reconnaissance active de notre interdépendance avec les écosystèmes — et sur les implications éthiques, politiques et pratiques qu'elles engagent.

Types de réalisation :

  • Processus immersif permettant de vivre des situations de cohabitation depuis la perspective d’autres vivants.
  • Des ateliers de cartographie sensible et prospective pour engager une pluralité d’acteurs dans une réflexion collective sur la cohabitation avec un milieu naturel spécifique.
  • Structuration de réseaux de lieux et d'acteurs ruraux pour explorer collectivement des futurs désirables et inventer de nouvelles formes de cohabitation et d'organisation territoriale.

3. Articulation des savoirs et du soin

Refonder le sens des savoirs en lien avec le soin des relations et des milieux de vie

Nous œuvrons à rétablir les liens entre savoirs, milieux et pratiques de soin. Notre démarche vise à inscrire les connaissances dans un tissu vivant de relations, où savoir et soin s’entrelacent et deviennent indissociables. Dans ce cadre, la connaissance n’est plus une finalité abstraite, mais une condition de subsistance et de transformation des milieux de vie.

Types de réalisations :

  • Accompagnement des équipes d’une crèche à transformer leurs pratiques éducatives par l’expérimentation collective,
  • Redéfinition d'une école en redonnant sens à sa raison d’être à partir du soin des relations dans l’implication locale.
  • Travail exploratoire avec des observatoires scientifiques sur leurs fonctions et usages, en les ancrants davantage dans le soin des milieux, l’ouverture à d’autres formes de savoir, et l’implication d’acteurs locaux.