Se former pour se transformer
Apprendre à concevoir et à mettre en oeuvre des pratiques régénératrices
Public concerné
- Des personnes engagées dans des projets de redirection de leurs organisations publiques ou privées (entreprises, monde politique, associations, institutions culturelles, santé, éducation...)
- Des consultants intéressés à mener des processus de transformation
- Des individus poursuivant une démarche de réorientation professionnelle
Formations courtes
Des ateliers, des séminaires et des expériences immersives dans des milieux de pratique, en petits groupes, sur des durées de 1 à 3 jours.
- Mettre le partage d'expériences nouvelles au coeur des apprentissages
- Apprendre à changer de posture
- Se laisser inspirer par le ressenti
- Acquérir des capacités d'intégration de l'expérience
- Soutenir le processus transformateur dans la durée
- Clarifier les responsabilités
- Réaliser une démarche systémique
Pour tout renseignement sur les formations courtes, nous vous invitons à prendre contact afin de définir un cursus adapté: contact@ihepat.com
Formation longue :
un cycle d'auditeurs & d’auditrices
6 sessions de 1 à 3 jours (10 jours sur 6 mois)
En association avec l’Institut Michel Serres, l’IHEPAT propose un cycle pour former des professionnels qui sauront imaginer et favoriser des stratégies à long terme de transformation systémique au sein des institutions comme des entreprises privées ou de service public:
- en renforçant les capacités prospectives pour améliorer la robustesse des organisations
- en stimulant l'imagination spéculative pour étendre le domaine des possibles en expérimentant dans de nouveaux paradigmes
- en acquérant une sensibilité à la prise en compte de dimensions du réel jusqu'alors inaperçues, ignorées ou refoulées
- en accueillant de nouvelles questions issues de l'expérience pour échapper aux problèmes mal posés
- en développant des compétences d’animation de collectifs hétérogènes, avec des intérêts divergents
- en créant des conditions propices à la constitution de communautés d'apprentissage ou de recherche transdisciplinaire
A travers ce cycle d’auditeurs & d’auditrices, l’IHEPAT contribue à l’élaboration d’un nouveau mode collectif d’appréhension des problématiques liées aux transformations institutionnelles dans un contexte d'incertitude.
Pour décrire sa mission d'architecte et de designer, Andreas Branzi (1938-2023) reprend la définition de la Werkbund (Union de l’œuvre allemande), fondée en 1907 en réaction à la dévastation produite par la première industrialisation de masse : "Rendre le monde de nouveau habitable".
Les six piliers du cycle
- Des enquêtes collectives qui s’appuient sur une approche systémique et sensible pour explorer de façon immersive les interdépendances et les interrelations dans une diversité de milieux
- La constitution de collectifs souples reposant sur la confiance, qui mettent en valeur leurs hétérogénéités et apprennent de leurs erreurs
- Un enseignement situé s'inscrivant dans un champ expérimental de recherche-création à la croisée des humanités, des arts, des pratiques corporelles, du soin aux personnes, et d’inspirations issues tant des nouvelles pédagogies que des approches du changement institutionnel
- Un large choix d'intervenants et d'intervenantes adaptés aux spécificités des pratiques et des milieux d’expérimentation. Chaque cycle d'auditeurs est singulier
- Des pratiques transformatrices élaborées et expérimentées à travers une diversité de contextes territoriaux
- Une documentation des pratiques, une évaluation et un suivi des effets dans le temps
Retours d'expériences
Pour plus d'information, nous contacter: contact@ihepat.com
Les candidatures feront l’objet d’un entretien préalable.